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Tecnologias Educacionais na Prática. 20 horas

Descrição do Curso

Os cursos Tecnologias Educacionais na Prática (nível iniciante e intermediário) são o conjunto de saberes que propiciarão uma visão global sobre o uso das tecnologias na educação e o seu papel no processo de ensino aprendizagem.

          De forma dinâmica, os cursos oferecem o conhecimento e a oportunidade de exercitar as práticas necessárias ao desenvolvimento das atividades educativas com o uso das tecnologias.

Objetivos

Os cursos tem como objetivo preparar os profissionais para atuar em sala de aula com a utilização dos recursos tecnológicos, seja nas modalidades remoto, híbrido ou presencial.

Dessa forma, na modalidade iniciante aborda os conceitos básicos do uso do computador, a prática inicial no uso do pacote office e navegação na internet, as ferramentas gratuitas da conta Google, as plataformas de videoconferências e o uso do computador como recurso pedagógico na escola.

Na modalidade intermediária, o curso aborda a contextualização e reflexão sobre as tecnologias em sala de aula, os conceitos básicos do uso do computador, as ferramentas para ensinar e aprender e sua aplicação para além do ensino híbrido ou remoto, gravação e edição de vídeos com aplicativos gratuitos e a criação de um podcast para uso em sala de aula.

Metodologia

O curso ocorrerá na modalidade presencial com turmas reduzidas e seguindo todas as recomendações da OMS (Organização Mundial da Saúde) e dos órgãos de saúde locais.

No decorrer de oito semanas, os alunos contarão com toda a infraestrutura e equipamentos, como notebook individual, para o bom desenvolvimento do curso.

Carga Horária

O curso terá duração de 20 horas, sendo 16 horas presenciais e 4 horas de atividades.

As aulas começam em 14 de junho de 2021, organizada em um encontro por semana, com duração de 2 horas, durante 8 semanas.

Certificação

Ao completar o curso, você receberá um certificado com seu grau de aproveitamento. Constam no certificado a carga horária de 20 horas, o conteúdo programático e assinatura da coordenadora. A certificação está vinculada a participação e realização das atividades propostas, que serão validadas pelo Centro de Tecnologia Assistiva (CTA) após a conclusão do curso.

Bianca Weihs

Instrutor

Bianca Weihs é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).
Realizou Mobilidade Acadêmica com foco na Educação Especial e Tecnologias para educação, no Instituto Politécnico de Bragança (IPB), em Portugal.
Atualmente é tutora de cursos na modalidade de Ensino a Distância e Residente no Programa de Residência Pedagógica da Capes (PRP).

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Alexandre Pereira

Instrutor

Amante de novas tecnologias e sempre buscando conhecimento em áreas correlatas. Possui formação em Redes de Computadores, pós graduado em Gerenciamento de Projetos e Computação Forense e perícia digital. Atualmente é coordenador do laboratório do CTA – MT

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Pierina Modanezi

Instrutor

Graduada em Pedagogia na Empresa e na Escola, entre os cursos de especialização destaco; Psicopedagogia Clinica Institucional, Neurociência na Educação e Robótica Educacional, com experiência a mais de 12 anos na área de formação e desenvolvimento humano. Pesquisadora do CTA e FAPEMAT no desenvolvimento de programas de tecnologia assistiva para pessoas com deficiência.

Curso Iniciante

  • Modulo I – Da sala de aula para o ambiente virtual de aprendizagem:

Conteúdo: Diferença entre EAD, Ensino Hibrido e Ensino Remoto Emergencial; o que são tecnologias e qual a sua contribuição para o processo de ensino aprendizagem; diferença entre hardware e software, o pacto office, conversão de arquivos etc.

 

  • Modulo II – Internet (Ambientes Virtuais)

Conteúdo: Navegando na internet, cuidados com a internet (cookies, histórico, spam), download e upload na internet, redes sociais digitais, correio eletrônico.

 

  • Modulo III – Conhecendo o cenário do Google

Conteúdo: Conhecendo as ferramentas gratuitas disponíveis na sua conta Google.

 

  • Modulo IV e V – A revolução do Audiovisual.                                 Conteúdo: Plataformas digitais para aulas remotas (teleconferências), FAQ, chat, criação, download e edição de vídeos através do Windows movie maker, podcasts, conhecendo o youtube, editor de imagens.  
  • Modulo VI, VII e VIII – Tecnologia aplicada  

Conteúdo: O uso do computador como recurso pedagógico na escola, tipos de softwares pagos/gratuitos utilizados na educação e sua aplicação no ensino remoto/hibrido.

Curso Intermediário

Módulo I – Introdução as Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação

  • Contextualização sobre TICs e o uso em sala de aula
    • Ensino remoto, híbrido e presencial e suas diferenças;
    • O que são as TICs? Qual a contribuição em sala de aula?
  • Windows básico e pacote Office: principais ferramentas
    • Apresentar o computador, ensinar a localizar os programas;
    • Pacote Office: 1. Word: O que é? Para que serve? Recursos básicos para escrita (fonte, tamanho, estilo de fonte), definição de margens, parágrafos, inserção de imagens e como salvar. 2. PowerPoint: O que é? Para que serve? Recursos básicos para criação de apresentação e como salvar.
  • Navegadores: o uso do email e a conversão de arquivos
    • Email: Como abrir o email; login; como enviar um email; como inserir anexos; como deslogar;
    • Conversão de arquivos: sites possíveis; upload e download;

Módulo II – Plataformas essenciais para o ensino híbrido ou remoto

  • Plataformas de videoconferências: Google Meet; Zoom;
    • Google Meet e Zoom: Como abrir uma sala; aceitar os participantes; gravar a aula; compartilhar a aula gravada. Plano B para gravar as videoconferências.
  • Youtube: Upload, download e ao vivo
    • Como entrar no Youtube; acessar aos vídeos; fazer download (direitos autorais); acessar o próprio canal; fazer upload de videos; criar lives;
  • Armazenamento: Google Drive
    • O que é o Google Drive? Como utilizar; acessar, fazer upload e download de arquivos; como compartilhar essas informações?
  • Ferramenta de criação de formulários: Google Forms
    • O que é? Como criar um formulário; como ter acesso as respostas; Possibilidades na sala de aula;

Módulo III – Gravação e edição de vídeos

  • Conhecendo aplicativos gratuitos para a edição de vídeos
    • App de celular: Capcut e KineMaster: Como fazer o donwload, recursos básicos (cortar, inserir som, figurinha e salvar). Explorar os aplicativos junto aos alunos.
  • Criando apresentações no Canva
    • O que é? Como usar? Layouts prontos; Fazer upload de imagens; criar uma capa para um vídeo; Salvar.

Módulo IV – Potencialidades do uso do Podcast

  • Contextualização do Podcast: história, conceito e direitos autorais
    • Quando surgiu? O que é o Podcast? O que são direitos autorais?
  • Ferramentas de criação de Podcasts
    • Apresentação de uma ferramenta gratuita para a criação de podcast e compreender os recursos básicos;
  • Compartilhamento nas plataformas
    • Quais as plataformas existentes? Como fazer upload? Como compartilhar para que outros tenham acesso?
  • Podcasts para educação
    • Exemplos de podcasts para a educação.
    • Podcast para contação de histórias ….
    • Podcast história: …
    • Podcast Ciências: …
    • Podcast para o professor: ….

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